因材施教
因材施教 (因材施教 ) 是一個漢語成語,拼音是yīn cái shī jiào,因材施教是褒義詞。。。。
拼音讀音
拼音yīn cái shī jiào
怎么讀
注音一ㄣ ㄘㄞˊ ㄕ ㄐ一ㄠˋˊ
出處《論語 為政》子游問孝、子夏問孝朱熹集注引宋程頤曰:“子游能養而或失于敬,子夏能直義而或少溫潤之色,各因其材之高下與其所失而告之,故不同也。”
例子清 鄭觀應《盛世危言 女教》:“別類分門,因材施教。”
正音“教”,不能讀作“jiāo”。
用法偏正式;作謂語、定語、賓語;含褒義。
辨形“施”,不能寫作“師”。
近義詞對癥下藥
反義詞一視同仁
英語teach students in accordance with their aptitude
俄語индивидуализáция обучения
日語その人(ひと)に適(てき)した教育(きょういく)を施(ほどこ)す
德語Lernende nach ihrem Aufnahmevermǒgen unterrichten
法語donner à chacun une formation correspondant à ses aptitudes
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一時一刻 | 指非常短暫的時間。 |
窮鄉僻壤 | 指荒遠偏僻的地方。 |
大惑不解 | 惑:疑惑迷亂;解:理解。①原指最糊涂的人迷惑一輩子。后指對某事或情況懷疑;想不通;不可理解。 |
牛口之下 | 借指卑下的地位。 |
鐵面無私 | 形容公正嚴明;不講情面。鐵面:比喻剛直無私。 |
毀于一旦 | 一旦:一天。指得來不易的東西;一下子就毀掉了。多指長期勞動的成果或來之不易的東西一下子被毀滅掉。 |
學而不厭 | 學習總感到不滿足。形容好學。厭:滿足。 |
大失所望 | 原來的希望完全落空。形容非常失望。 |
前腳后腳 | 比喻緊跟著。 |
融會貫通 | 融會:融合領會;貫通:透徹理解。指把各方面的知識和道理融合貫穿在一起;從而取得對事理全面透徹的理解。 |
穢德垢行 | 指自污濁其德行以避禍患。 |
大腹便便 | 便便:肥胖的樣子。肚子又大又肥。形容人長得非常肥胖。多指腹內空虛而言。現也多用形容不勞而獲的人。 |
風聲鶴唳 | 唳:鶴鳴聲。風吹的響聲和仙鶴的叫聲。形容驚慌失措;或自相驚擾。 |
安閑自得 | 自得:自己感到舒適。安靜清閑,感到非常舒適。 |
空話連篇 | 連篇:整篇。整篇都是空話,缺乏具體內容。 |
超然物外 | 超然:脫離;不介入;物:客觀世界。超脫于世俗生活之外;意指對現實的一切都不感興趣。也比喻置身事外。 |
牽腸掛肚 | 牽扯感情的事情在心頭纏繞。形容非常掛念;不放心。 |
充耳不聞 | 充:塞住;聞:聽。塞住耳朵不聽。形容不聽別人的意見或勸告。 |
不在話下 | 原多用于舊小說中;表示故事暫告一段落;轉入別的情節。現多指事物輕微;不值得說或事情當然是這樣;用不著說。 |
暴露無遺 | 暴露:顯露;顯現;遺:遺漏。全部、徹底地暴露了出來;沒有絲毫遺漏。 |
止戈興仁 | 止:停止。仁:仁政。停止戰爭,施行仁政。 |
無計可施 | 施:施展。沒有什么計謀可以施展。指一點辦法也沒有。 |
反戈一擊 | 反:反轉;調轉;戈:古代的一種兵器;尖頭橫刃;長柄;像矛。調轉矛頭;向自己原來的營壘進攻。比喻掉轉方向;對自己陣營的壞人壞事進行斗爭。 |
爭分奪秒 | 不放過一分一秒;形容對時間抓得很緊。也作“分秒必爭”。 |
精兵強將 | 精良的士兵,勇猛的將領。形容戰斗力很強的將士。 |
揮戈反日 | 揮舞兵器,趕回太陽。比喻排除困難,扭轉危局。 |
勢在必行 | 行:做。從事情發展的趨勢看,必須采取行動。 |
息息相關 | 息:呼吸。呼吸也相互關連。形容非常密切。 |